HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA SMP DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN DENGAN KURIKULUM MERDEKA

JASMINE, JESSICA NIKITA (2026) HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA SMP DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN DENGAN KURIKULUM MERDEKA. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG.

[img]
Preview
Text
20.E1.0074-JESSICA NIKITA JASMINE-COVER _a.pdf

Download (955kB) | Preview
[img] Text
20.E1.0074-JESSICA NIKITA JASMINE-ISI _a.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
20.E1.0074-JESSICA NIKITA JASMINE-DAPUS _a.pdf

Download (847kB) | Preview
[img] Text
20.E1.0074-JESSICA NIKITA JASMINE-LAMP _a.pdf
Restricted to Registered users only

Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri pada siswa SMP dalam mengikuti pembelajaran dengan Kurikulum Merdeka. Hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya hubungan antara komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri pada siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMP kelas IX angkatan 2025/2026 dengan jumlah 260 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua skala, yaitu Skala Komunikasi Interpersonal dan Skala Penyesuaian Diri. Hasil analisis data dengan teknik korelasi Spearman Rho diperoleh hasil yang sangat signifikan sebesar rxy = 0.766 dengan p<0.01, yang berarti terdapat hubungan positif antara komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri pada siswa SMP dalam mengikuti pembelajaran dengan Kurikulum Merdeka.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: 100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology
Divisions: Faculty of Psychology > Department of Psychology
Depositing User: mr Dwi Purnomo
Date Deposited: 28 May 2026 06:04
Last Modified: 28 May 2026 06:04
URI: http://repository.unika.ac.id/id/eprint/39850
Keywords: Komunikasi Interpersonal, Penyesuaian Diri

Actions (login required)

View Item View Item