PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS

Rosari, C. Retno Putri (2010) PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TIPIKAL POWER DOSEN DALAM MEMILIH KELAS. Other thesis, Prodi Manajemen Unika Soegijpranata.

	Text (COVER) 04.30.0114 C.Retno Putri R COVER.pdf Download (92kB)
	Text (BAB I) 04.30.0114 C.Retno Putri R BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (71kB)
	Text (BAB II Available Document Only in Library of Soegijapranata Catholic University) 04.30.0114 C.Retno Putri R BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (80kB)
	Text (BAB III Available Document Only in Library of Soegijapranata Catholic University) 04.30.0114 C.Retno Putri R BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (100kB)
	Text (BAB IV Available Document Only in Library of Soegijapranata Catholic University) 04.30.0114 C.Retno Putri R BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (93kB)
	Text (BAB V) 04.30.0114 C.Retno Putri R BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (57kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 04.30.0114 C.Retno Putri R DAPUS.pdf Download (59kB)
	Text (LAMPIRAN) 04.30.0114 C.Retno Putri R LAMPIRAN.pdf Download (124kB)

Abstract

Power menurut Suprihanto (2003) adalah kemampuan yang dimiliki seseorang untuk mempengaruhi perilaku orang lain, sehingga orang tersebut mau tidak mau harus melakukan seperti yang diinginkan pemegang kekuasaan (powerholder). Tipikal kekuasan (power) dari tiap-tiap dosen mempengaruhi persepsi mahasiswa dalam pengambilan kelas saat KRS. Karena dosen seperti halnya individu lain, memiliki karakter yang berbeda-beda, maka pendekatan dan penggunaan power nya pun berbeda, walaupun memiliki tujuan akhir yang sama.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	600 Technology (Applied sciences) > 650 Management > 658 Management > Consumer Behavior
Divisions:	Faculty of Economics and Business > Department of Management
Depositing User:	Mrs Ratnasasi Wijayanti
Date Deposited:	12 Apr 2016 09:09
Last Modified:	12 Apr 2016 09:09
URI:	http://repository.unika.ac.id/id/eprint/8565

Actions (login required)

View Item