SIAHAAN, JUAN IRIANDI (2026) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR, DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN MATA KULIAH AUDITING. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG.
|
Text
25.G1.0071 - JUAN IRIANDI SIAHAAN-COVER_a.pdf Download (895kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.unika.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
25.G1.0071 - JUAN IRIANDI SIAHAAN-ISI _a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
25.G1.0071 - JUAN IRIANDI SIAHAAN-DAPUS _a.pdf Download (868kB) | Preview |
|
|
Text
25.G1.0071 - JUAN IRIANDI SIAHAAN-LAMP _a.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan metode pembelajaran terhadap pemahaman mata kuliah auditing pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam memahami mata kuliah auditing, padahal mata kuliah tersebut memiliki peranan penting dalam membentuk kemampuan analisis mahasiswa di bidang audit. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata angkatan 2022–2024. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 70 responden. Jenis data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner menggunakan Google Form. Metode analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji F, uji koefisien determinasi, dan uji hipotesis menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap pemahaman mata kuliah auditing. Perilaku belajar juga berpengaruh positif terhadap pemahaman mata kuliah auditing. Sementara itu, metode pembelajaran tidak berpengaruh terhadap pemahaman mata kuliah auditing. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,570 menunjukkan bahwa variabel kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan metode pembelajaran mampu menjelaskan pemahaman mata kuliah auditing sebesar 57%, sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain di luar penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | 600 Technology (Applied sciences) > 650 Management > 657 Accounting |
| Divisions: | Faculty of Economics and Business > Department of Accounting |
| Depositing User: | mr Dwi Purnomo |
| Date Deposited: | 29 Oct 2026 05:39 |
| Last Modified: | 29 Oct 2026 05:39 |
| URI: | http://repository.unika.ac.id/id/eprint/40544 |
| Keywords: | Kecerdasan Emosional, perilaku belajar, metode pembelajaran, pemahaman mata kuliah auditing |
Actions (login required)
 |
View Item |