SINDIGARSA, ELIZABETH SEPTI NUGRAHENI (2025) HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DI SMA KRISTEN MASEHI SEMARANG. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 21.E1.0281-ELIZABETH SEPTI N-COVER_a.pdf Download (861kB) | Preview
	Text 21.E1.0281-ELIZABETH SEPTI N-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (793kB)
Preview	Text 21.E1.0281-ELIZABETH SEPTI N-DAPUS_a.pdf Download (634kB) | Preview
	Text 21.E1.0281-ELIZABETH SEPTI N-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Salah satu faktor yang dapat membantu siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk berprestasi di sekolah adalah motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan motivasi belajar pada siswa SMA Kristen Masehi Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel karena jumlahnya relatif kecil dan masih dapat dijangkau, dengan total 55 siswa. Pengumpulan data dilakukan secara daring melalui kuesioner Google Form. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Dukungan Sosial dan Skala Motivasi Belajar yang dikembangkan berdasarkan indikator teoritis yang relevan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara dukungan sosial dengan motivasi belajar pada siswa SMA. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment dari Pearson. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa koefisien korelasi sebesar rₓᵧ = 0,767 dengan p < 0,01, yang menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan sosial dan motivasi belajar. Selain itu, hasil analisis menunjukkan bahwa variabel dukungan sosial memberikan sumbangan efektif sebesar 58,83% terhadap variabel motivasi belajar. Kata kunci: motivasi belajar, dukungan sosial, siswa sekolah menengah atas

Actions (login required)

View Item