LESTRIANAWATI, NITA (2024) HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR PADA MAHASISWA. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.
|
Text
20.E1.0139-NITA LESTRIANAWATI_COVER_a.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.unika.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
20.E1.0139-NITA LESTRIANAWATI_ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
20.E1.0139-NITA LESTRIANAWATI_DAPUS_a.pdf Download (890kB) | Preview |
|
|
Text
20.E1.0139-NITA LESTRIANAWATI_LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Perlunya keyakinan yang kuat dalam diri mahasiswa bahwa dirinya mampu menghadapi hambatan yang terjadi. Hal tersebut dapat mendukung mahasiswa untuk dapat meningkatkan regulasi diri dalam belajar pada dirinya sehingga memudahkan mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir yang dikerjakannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara efikasi diri dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi aktif angkatan 2019 dan 2020 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang sedang mengambil mata kuliah skripsi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah incidental sampling. Sejumlah 61 mahasiswa yang berasal dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Manajemen dan Akuntansi telah berpartisipasi dalam penelitian ini. Pengumpulan data menggunakan dua instrumen yaitu skala efikasi diri dan skala regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa. Skala serta informed consent disusun melalui google form lalu disebarkan melalui aplikasi social media seperti WhatsApp, Line, dan Instagram. Penelitian ini menggunakan uji korelasi Spearman Correlation yang menunjukkan hasil nilai koefisien korelasi sebesar =0,817; p=0,000 (p<0,01) sehingga terdapat hubungan yang positif dan sangat signifikan antara efikasi diri dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa dengan sumbangan efektif sebesar 66,7%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | 100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology > 155 Developmental psychology > Personality |
| Divisions: | Faculty of Psychology > Department of Psychology |
| Depositing User: | mr. Andi Mustofa |
| Date Deposited: | 11 Jul 2025 07:35 |
| Last Modified: | 11 Jul 2025 07:35 |
| URI: | http://repository.unika.ac.id/id/eprint/37777 |
| Keywords: | UNSPECIFIED |
Actions (login required)
 |
View Item |