FAKTOR-FAKTOR PREDITOR RESILIENSI PADA REMAJA GIFTED

Primastuti, Emiliana and Yang Roswita, Maria FAKTOR-FAKTOR PREDITOR RESILIENSI PADA REMAJA GIFTED. UNSPECIFIED. UNSPECIFIED. (Unpublished)

Preview

Text Lap-Penelitian FIX-Emiliana & Yang Roswita.pdf Download (175kB) | Preview

Abstract

Resiliensi merupakan faktor pelindung yang penting bagi kesejahteraan psikologis. Sebagai remaja gifted dalam perkembangannya dia memiliki banyak hambatan dikarenakan adanya berbedaan kemampuan berpikir, emosi dan sosial dibandingkan dengan remaja seusianya. Hal ini yang sering membuat siswa gifted mengalami kesulitan untuk melakukan penyesuaian diri. Peran resiliensi ini menjadi sangat penting dalam melakukan penyesuaian diri dengan dirinya sendiri dan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui factor-faktor apa yang menjadi predictor resiliensi pada remaja gifted (baik factor internal atau kepribadian dan factor eksternal atau Lingkungan). Faktor non kognitif / kepribadian (Coping with stress, Achievement motivasi, Learning strategy. Anxiety, Control expectation). Faktor eksternal atau lingkungan yaitu Familiar learning environment, Family climate, Quality instruction, Classroom instruction, dan Critical life event. Metode penelitian yang digunakan adalah secara kuantitatif. Partisipannya adalah remaja gifted sejumlah 37 remaja gifted usia 12-18 tahun yang telah diidentifikasi oleh psikolog. Alat ukur Resiliensi dalam pemenilitian ini menggunakan The Brief Resilience Scale. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif antara resiliensi pada faktor internal Coping stress, Achievement Motivation, dan Learning Study, namun tidak ada hubungan antara resiliensi dengan anxiety dan control expectation.

Actions (login required)

View Item