FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN METODE PRESENTASI VIDEO ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19

YANTO, KATHERINE STEFANNY (2021) FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUASAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN METODE PRESENTASI VIDEO ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19. Other thesis, Universitas Katholik Soegijapranata Semarang.

	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-COVER_a.pdf Download (350kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-BAB I_a.pdf Download (226kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-BAB II_a.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-BAB III_a.pdf Download (360kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-BAB IV_a.pdf Download (466kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-BAB V_a.pdf Download (120kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-DAPUS_a.pdf Download (234kB)
	Text 17.G1.0100-KATHERINE STEFANNY YANTO-LAMP_a.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan mahasiswa dalam menggunakan metode presentasi video online selama pandemi Covid-19 berdasarkan Content-Creator dan Content Viewer Perspective. Sampel riset ini adalah 342 orang mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis (akuntansi, manajemen dan pajak) Universitas Katolik Soegijapranata yang masih aktif sampai dengan tahun akademik 2020/2021. Teknik analisis data adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian yang didapatkan adalah reduction in comparison bias, group participation, perceived enjoyment, product originality, product demonstrability dan perceived usefulness berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa dalam menggunakan metode presentasi video online.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	600 Technology (Applied sciences) > 650 Management > 657 Accounting
Divisions:	Faculty of Economics and Business > Department of Accounting
Depositing User:	mr AM. Pudja Adjie Sudoso
Date Deposited:	24 Jun 2022 07:37
Last Modified:	24 Jun 2022 07:37
URI:	http://repository.unika.ac.id/id/eprint/28836

Actions (login required)

View Item