SOEDONO, AURELIA IVANA ANDREANI (2026) HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA SOEGIJAPRANATA CATHOLIC UNIVERSITY SEMARANG. S1 thesis, UNIVERSITAS KHATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 22.E1.0001 - AURELIA IVANA ANDREANI SOEDONO-COVER_a.pdf Download (847kB) | Preview
	Text 22.E1.0001 - AURELIA IVANA ANDREANI SOEDONO-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (929kB)
Preview	Text 22.E1.0001 - AURELIA IVANA ANDREANI SOEDONO-DAPUS _a.pdf Download (758kB) | Preview
	Text 22.E1.0001 - AURELIA IVANA ANDREANI SOEDONO-LAMP _a.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Mahasiswa sering menghadapi tuntutan akademik yang tinggi, seperti tugas yang menumpuk dan jadwal kuliah padat, yang dapat memicu stres. Efikasi diri dipandang sebagai keyakinan mahasiswa terhadap kemampuannya dalam mengatasi tekanan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan stres akademik pada mahasiswa Soegijapranata Catholic University Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan berjumlah 118 mahasiswa aktif dari Fakultas Teknik dan Fakultas Kedokteran yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan Skala Efikasi Diri yang dikembangkan berdasarkan teori Sagone dan De Caroli (2014) serta Skala Stres Akademik dari Gadzella dan Masten (2005). Hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dan stres akademik pada mahasiswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman’s Rho karena salah satu variabel tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dan stres akademik (r = -0,420; p < 0,001). Mahasiswa dengan efikasi diri tinggi cenderung memiliki tingkat stres akademik yang lebih rendah. Temuan ini menegaskan bahwa efikasi diri berperan sebagai faktor protektif terhadap stres akademik.

Actions (login required)

View Item