ADHI, HARUN SYAIFURROSYID WAHYU (2025) KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS DITINJAU DARI BERPIKIR POSITIF DAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA. S2 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 23.E3.0002-HARUN SYAIFURROSYID WAHYU ADHI-COVER_a.pdf Download (902kB) | Preview
	Text 23.E3.0002-HARUN SYAIFURROSYID WAHYU ADHI-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text 23.E3.0002-HARUN SYAIFURROSYID WAHYU ADHI-DAPUS_a.pdf Download (996kB) | Preview
	Text 23.E3.0002-HARUN SYAIFURROSYID WAHYU ADHI-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara berpikir positif dan kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif-korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa psikologi Universitas Semarang semester VI. Jumlah responden pada penelitian ini ada 100 mahasiswa. Metode pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala kecemasan berbicara di depan kelas, skala berpikir positif, dan skala kepercayaan diri. 1) Hipotesis mayor yang diajukan adalah terdapat hubungan antara berpikir positif dan kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa. Hipotesis minor, yaitu 2). Terdapat hubungan negatif antara berpikir positif dengan kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa. 3). Terdapat hubungan negatif antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan analisis regresi (Hipotesis mayor) dan analisis korelasi nonparametric spearman’s rho (Hipotesis minor). Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara berpikir positif dan kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa (p<0,05) dengan sumbangan efektif sebesar 58,2% (R = 0,582); (2) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara berpikir positif terhadap kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa (p<0,05), dengan nilai Sig. 0.000 ; (3) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa (p<0,05), dengan nilai Sig. 0.000. 2 Kata Kunci: Kecemasan Berbicara Di Depan Kelas; Berpikir Positif; Kepercayaan diri; Mahasiswa.

Actions (login required)

View Item