WIYONO, ANGELICA (2025) HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENYUSUN SKRIPSI. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 21.E1.0013-ANGELICA WIYONO-COVER_a.pdf Download (841kB) | Preview
	Text 21.E1.0013-ANGELICA WIYONO-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (933kB)
Preview	Text 21.E1.0013-ANGELICA WIYONO-DAPUS_a.pdf Download (771kB) | Preview
	Text 21.E1.0013-ANGELICA WIYONO-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri dengan stres akademik pada mahasiswa yang menyusun skripsi di Soegijapranata Catholic University. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan negatif antara regulasi diri dengan stres akademik pada mahasiswa yang menyusun skripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan subjek sebanyak 138 mahasiswa dari empat fakultas di Soegijapranata Catholic University yang sedang mengambil mata kuliah skripsi. Teknik sampling yang digunakan adalah snowball sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala regulasi diri dan skala stres akademik telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi Spearman Rho. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan negatif yang sangat signifikan antara regulasi diri dengan stres akademik (ρ = -0,486; p < 0,01). Artinya, semakin tinggi regulasi diri yang dimiliki mahasiswa, maka semakin rendah tingkat stres akademik yang dialami saat menyusun skripsi. Sebaliknya, semakin rendah regulasi diri, maka semakin tinggi tingkat stres akademik. Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif antara regulasi diri dengan stres akademik pada mahasiswa yang menyusun skripsi.

Actions (login required)

View Item