KRISMUNADI, HERTANTO (2025) MAGANG KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING PENGEMBANGAN DIRI SISWA DI SMA KRISTEN PENABUR CIREBON. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 19.E1.0250-HERTANTO KRISMUNADI-COVER_a.pdf Download (757kB) | Preview
	Text 19.E1.0250-HERTANTO KRISMUNADI-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (725kB)
Preview	Text 19.E1.0250-HERTANTO KRISMUNADI-DAPUS_a.pdf Download (661kB) | Preview
	Text 19.E1.0250-HERTANTO KRISMUNADI-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Analisa bimbingan konseling yang dilakukan oleh Penulis di SMA Kristen Penabur Cirebon ingin melihat apakah bimbingan kelompok dan konseling kelompok yang dipakai dalam pengembangan karir siswa sesuai dengan tahapan – tahapan menurut teori Hallen (2019) serta teori Harahap & Sumarto (2020) dalam pemberian layanan kepada siswa. Layanan bimbingan kelompok menggunakan empat tahapan yaitu tahapan pembentukan, tahapan peralihan, tahapan inti dan tahapan pengakhiran. Sedangkan layanan konseling kelompok menggunakan empat tahapan yaitu tahapan orientasi, tahapan penyesuaian, tahapan pelaksanaan dan tahapan pengakhiran. Proses analisa dilakukan selama 1 bulan, dan penulis ditempatkan di unit Bimbingan dan konseling di kelas 10 SMA Kristen Penabur Cirebon agar dapat langsung ke lapangan sewaktu pengambilan data yang menggunakan metode observasi dan wawancara. Hasil analisis menjelaskan proses jalannya di lapangan dengan teori yang dipakai sudah sesuai dengan teori Hallen (2019) serta teori Harahap & Sumarto (2020), namun ada beberapa tahapan yang ditambahkan karena menyesuaikan program internal bimbingan konseling dari SMA Kristen Penabur Cirebon.

Actions (login required)

View Item