NATALIA, RIKA (2025) STRATEGI COPING GURU DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) ‘X’ YANG MENGALAMI BURNOUT. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG.

Preview	Text 21.E1.0258-RIKA NATALIA-COVER_a.pdf Download (720kB) | Preview
	Text 21.E1.0258-RIKA NATALIA-PENDAHULUAN_a.pdf Restricted to Registered users only Download (923kB)
Preview	Text 21.E1.0258-RIKA NATALIA-DAPUS_a.pdf Download (766kB) | Preview
	Text 21.E1.0258-RIKA NATALIA-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi strategi coping yang digunakan oleh guru di sekolah luar biasa (SLB) dalam mengatasi burnout. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi coping yang digunakan oleh guru SLB dalam mengatasi burnout yang terjadi. Dengan meningkatnya tuntutan dan tantangan emosional yang terkait dengan mengajar siswa autisme, burnout telah menjadi perhatian signifikan bagi pendidik. Metode pengumpulan data adalah kualitatif, melalui wawancara mendalam terhadap partisipan, teman dekat partisipan dan atasan di SLB X. Hasil penelitian ini adalah setiap guru tidak merujuk pada salah satu strategi coping saja, namun dalam menghadapi situasi burnout, guru memakai beberapa strategi coping yang berbeda-beda yaitu menggunakan active coping, planning, suppression of competing activities, restraint coping, seeking social support for instrumental reasons, seeking social support for emotional reasons, positive reinterpretation and growth, acceptance, turning to religion, focus on and venting of emotions, denial, behavior disengagement, mental disengagement.

Actions (login required)

View Item