PENERAPAN METODE CLOSE READING UNTUK MENURUNKAN KESALAHAN MEMBACA PADA ANAK DENGAN KESULITAN BELAJAR MEMBACA

HAPSARI, KURNIA MEGA (2011) PENERAPAN METODE CLOSE READING UNTUK MENURUNKAN KESALAHAN MEMBACA PADA ANAK DENGAN KESULITAN BELAJAR MEMBACA. Masters thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-COVER.pdf Download (557kB) | Preview
	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB)
	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB)
	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB)
	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)
Preview	Text 08.92.0061 Kurnia Mega Hapsari-DAFPUS.pdf Download (305kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode close reading dapat menurunkan kesalahan membaca pada anak dengan kesulitan belajar membaca. Kesalahan membaca pada penelitian ini adalah kesalahan dalam kelancaran membaca dan kesalahan pada pemahaman. Subjek dari penelitian ini adalah anak dengan kesulitan belajar membaca sesuai dengan karakteristik DSM-IV TR. Metode close reading dididesain untuk membantu anak membaca dan memahami bacaan baik dari morfologi maupun konteks. Metode close reading menggabungkan analisis morfologi dan analisis konteks. Desain penelitian ini menggunakan single case eksperimen desain dengan pre-test dan post-test sebagai pengukurannya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode close reading dapat menurunkan kesalahan membaca pada anak dengan kesulitan belajar membaca

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology > 155 Developmental psychology > Children
Divisions:	Graduate Program in Psychology > Master of Psychology
Depositing User:	Ms Cristina Mayasari
Date Deposited:	17 Jul 2024 07:00
Last Modified:	17 Jul 2024 07:00
URI:	http://repository.unika.ac.id/id/eprint/35931

Actions (login required)

View Item