PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING DAN JENIS KELAMIN

Aninditya, Gabriela Devi (2019) PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG DITINJAU DARI SELF-REGULATED LEARNING DAN JENIS KELAMIN. Other thesis, UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG.

	Text (COVER) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf COVER.pdf Download (387kB)
	Text (BAB I) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf BAB I.pdf Download (121kB)
	Text (BAB II) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text (BAB III) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf BAB III.pdf Download (133kB)
	Text (BAB IV) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf BAB IV.pdf Download (144kB)
	Text (BAB V) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf BAB V.pdf Download (57kB)
	Text (BAB VI) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf BAB VI.pdf Download (47kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf DAPUS.pdf Download (53kB)
	Text (LAMPIRAN) 12.40.0147 GABRIELA DEVI ANINDITYA (8.62)..pdf LAMP.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dan jenis kelamin dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang. Hipotesis pertama yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif antara self-regulated learning dengan prokrastinasi akademik. Hipotesis kedua yang diajukan adalah terdapat perbedaan prokrastinasi akademik pada mahasiswa laki-laki dan perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur skala prokrastinasi akademik danskala self-regulated learning. Subyek dalam penelitian ini adalah 33 mahasiswa dan 55 mahasiswi. Penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment dan diperoleh hasil rxy= -0,635 (p<0,05); yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara self-regulated learning dan prokrastinasi akademik. Maka dari itu, hipotesis yang diajukan didalam penelitian ini diterima. Pada hipotesis kedua, menggunakan uji beda t-test dan diperoleh hasil -1,138 (p>0,05); yang menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan prokrastinasi akademik pada mahasiswa laki-laki maupun perempuan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	300 Social Sciences > 370 Education > Learning Interest
Divisions:	Faculty of Psychology > Department of Psychology
Depositing User:	Mr Lucius Oentoeng
Date Deposited:	22 Nov 2019 02:04
Last Modified:	29 Sep 2020 06:53
URI:	http://repository.unika.ac.id/id/eprint/20315

Actions (login required)

View Item