Efektifitas Self-Help Group untuk Meningkatkan Kemampuan Adaptasi Akademik dan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Baru

Hernawati, Lucia and Yudiati, Erna Agustina Efektifitas Self-Help Group untuk Meningkatkan Kemampuan Adaptasi Akademik dan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Baru. Documentation. Universitas Katolik Soegijapranata. (Submitted)

Text Proposal penelitian.docx Download (112kB)

Abstract

Setelah siswa lulus dari SMA/SMK selanjutnya dengan penuh sukacita ingin melanjutkan ke perguruan tinggi untuk meraih cita-cita yang diinginkan. Namun ternyata tahun pertama perkuliahan adalah masa yang sulit untuk mahasiswa baru karena mengharuskan mahasiswa baru untuk dapat memenuhi tuntutan perilaku, kognitif, serta afektif yang muncul dari lingkungan di perguruan tinggi. Meskipun masa transisi dari sekolah menengah atas ke perguruan tinggi menawarkan tantangan untuk kematangan tugas perkembangan dan mencapai kemandirian, tidak sedikit mahasiswa yang merasa stres dan kewalahan ketika beradaptasi di tahun pertama kuliahnya. Kompleksnya tuntutan tersebut membuat mahasiswa rentan mengalami permasalahan emosional, sulitnya membangun relasi sosial, prestasi akademik yang rendah, bahkan kehilangan motivasi dan gagal menyelesaikan studinya. Dengan demikian mahasiswa baru dituntut untuk memiliki kemampuan adaptasi akademik dan resiliensi akademik yang memadai. Salah satu alternatifnya adalah dengan metode Self Help Group (SHG). Karena melalui SHG mahasiswa dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan perasaan empati kepada sesama anggota kelompok serta dapat menghormati dan menghargai keberadaan anggota sehingga mampu menciptakan suasana nyaman dan bahagia antar sesama anggota. Hal ini terjadi karena berkumpul dua orang atau lebih yang mempunyai permasalahan yang sama dan serupa serta memiliki kemauan untuk berbagi masalah, saling membantu satu sama lain sesuai dengan kemampuan dan bersedia untuk berbagi informasi dan pengetahuan yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah intervensi self help group dapat meningkatkan adaptasi akademik dan resiliensi akademik mahasiswa baru. Dua puluh orang mahasiswa baru akan terlibat pada penelitian berjenis quasi eksperimen one group pretest-postest design. Pretest adan posttes akan menggunakan alat ukur Student Adaptation to College Questionnaire dan The Academic Resilience Scale. Selanjutnya analisa statistik T-Test akan dilakukan untuk mengetahui perbedaan pretest dan postest. Luaran penelitian ini berupa HAKI modul intervensi, publikasi artikel di jurnal psikologi sinta 3. Selain itu, hasil penelitian ini akan berguna untuk memperkaya materi perkuliahan mata kuliah Dasar Konseling dan Psikologi Pendidikan Kata kunci: adaptasi akademik, resiliensi akademik, self help group, mahasiswa baru

Item Type:	Monograph (Documentation)
Subjects:	100 Philosophy and Psychology 100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology
Depositing User:	Ms Lucia Hernawati
Date Deposited:	04 Aug 2024 13:20
Last Modified:	04 Aug 2024 13:20
URI:	http://repository.unika.ac.id/id/eprint/35979

Actions (login required)

View Item