PERAN SISWA SEBAGAI AGEN PERUBAHAN DI DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN (STUDI KASUS DI SMPN 17 SEMARANG)

SARI, MAHERNANINGTYAS PUSPITA (2023) PERAN SISWA SEBAGAI AGEN PERUBAHAN DI DALAM MENCEGAH PERUNDUNGAN (STUDI KASUS DI SMPN 17 SEMARANG). Other thesis, Universitas Katholik Soegijapranata Semarang.

Preview	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-COVER_a.pdf Download (789kB) | Preview
	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-BAB I_a.pdf Restricted to Registered users only Download (789kB)
	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-BAB II_a.pdf Restricted to Registered users only Download (769kB)
	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-BAB III_a.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB)
	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-BAB IV_a.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB)
Preview	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-DAPUS_a.pdf Download (496kB) | Preview
	Text 16.C1.0033-MAHERNANINGTYAS PUSPITA SARI-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Agen perubahan adalah seseorang atau sekelompok baik di sekolah maupun di luar sekolah untuk mencegah adanya peristiwa perundungan. Perundungan menimbulkan problematika hukum yaitu dengan melanggarnya empat dasar prinsip hak-hak anak yang terdapat pada Pasal 2 Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Tahun 2017 agen perubahan pertama kali didirikandi SMPN 17 Semarang.Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.Bagaimana peran agen perubahan untuk mencegah perundungan di sekolah SMPN 17 Semarang dan 2.Apakah faktor yang menjadi kendala dan penyelesaian atas kendala dalam menjalankan peran sebagai agen perubahan tersebut. Metode pendekatan yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Spesifikasi penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari wawancara penulis dengan Kepala Bidang Sekolah Menengah Pertama di Dinas Pendidikan Kota Semarang, Kepala Sekolah SMPN 17 Semarang, Fasilitator Nasional Program Roots (Program Anti Bullying) di SMPN 17 Semarang, guru BK (Bimbingan Konseling) kelas tujuh di SMPN 17 Semarang serta perwakilan anggota agen perubahan yang ada di SMPN 17 Semarang. Hasil penelitian dan pembahasanmenunjukkan bahwa agen perubahan telah menjalankan peran preventif dan peran kuratif. Peran preventif adalah adanya pembentukan agen perubahan di SMPN 17 Semarangyang berperan untuk mencegah perundungan dan melakukan monitoring yang dibantu oleh guru BK (Bimbingan Konseling) kepada siswa-siswi baik korban maupun pelaku perundungan. Peran Kuratif adalah melaporkan kepada guru BK (Bimbingan Konseling) jika terjadi perundungan dan melakukan kerja sama dengan orang tua korban maupun pelaku perundungan agar mendidik anaknya di rumah supaya tidak melakukan perundungan. Kendala yang dihadapi agen perubahan terdiri dari faktor internaldan eksternal. Faktor internal yang dihadapi agen perubahan adalah keengganan siswa-siswi untuk melaporkan ke agen perubahan serta guru BK (Bimbingan Konseling)dan menganggap bahwa perundungan hanya sebagai bahan bercandaan. Faktor eksternal atas kendalayang dihadapi agen perubahan dalam menjalankan perannya adalah faktor keluarga yang mempengaruhi pelaku karena jarang diperhatikan orang tua ketika di rumah dan adanya dukungan dari pihak orang tua bahwa laki-laki kalau tidak nakal maka bukan laki-laki.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	300 Social Sciences > 340 Law
Divisions:	Faculty of Law and Communication > Department of Law
Depositing User:	mr AM. Pudja Adjie Sudoso
Date Deposited:	13 Mar 2023 01:10
Last Modified:	11 Nov 2024 05:32
URI:	http://repository.unika.ac.id/id/eprint/30925

Actions (login required)

View Item