Arum, Angelina Dyah and Widyorini, Endang and Roswita, Maria Yang (2013) EFEKTIVITAS COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY DENGAN MEDIA BERMAIN UNTUK MENURUNKAN REAKSI KECEMASAN DI SEKOLAH PADA ANAK DENGAN TARAF INTELEKTUAL BORDERLINE. Prediksi Kajian Ilmiah Psikologi, 2 (1). pp. 24-28. ISSN 2302-8904
|
Text
251-498-1-SM.pdf Download (169kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah cognitive behavior therapy dengan media bermain dapat menurunkan reaksi kecemasan pada anak dengan taraf intelektual borderline. Hipotesis dalam penelitian ini bahwa ada penurunan reaksi kecemasan pada anak dengan taraf intelektual borderline setelah dilakukan cognitive behavior therapy melalui media bermain. Subjek dalam penelitian ini berjumlah satu orang dengan kriteria anak berusia antara 11 tahun, taraf intelektual borderline (72) dengan skala Weschler Intelligence Scale for Children dan menunjukan reaksi kecemasan baik reaksi kognitif, afeksi, maupun fisiologis. Penelitian ini menggunakan single subject design dengan ABA design. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah Children Test Anxiety Scale (CTAS). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Analisis kuantitatif dalam penelitian ini berupa analisis individual dengan menggunakan deskripsi grafik, sedangkan analisis kualitatif berupa hasil observasi dan wawancara selama penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan hipotesis diterima, ada penurunan reaksi kecemasan pada anak dengan taraf intelektual borderline setelah dilakukan cognitive behavior therapy melalui media bermain.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kecemasan, borderline, cognitive behavior therapy |
| Subjects: | 100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology > Child Psychology |
| Divisions: | Graduate Program in Psychology > Master of Psychology |
| Depositing User: | Ms Endang Widyorini |
| Date Deposited: | 10 Aug 2021 07:59 |
| Last Modified: | 10 Aug 2021 07:59 |
| URI: | http://repository.unika.ac.id/id/eprint/20754 |
Actions (login required)
 |
View Item |
