Saraswati, Yulia Dwi (2016) COGNITIVE BEHAVIORAL PLAY THERAPY DENGAN TEKNIK “BEAT THE CLOCK” UNTUK MENINGKATKAN ATENSI PADA ANAK ADHD. Masters thesis, Fakultas Psikologi UNIKA Soegijapranata Semarang.

Preview	Text (COVER) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati COVER.pdf Download (93kB) | Preview
	Text (BAB I) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB)
	Text (BAB II) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (64kB)
	Text (BAB III) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB)
	Text (BAB IV) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB)
	Text (BAB V) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB)
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text (LAMPIRAN) 12.92.0042 Yulia Dwi Saraswati LAMPIRAN.pdf Download (126kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah teknik “Beat the Clock” yang didasarkan pada Cognitive Behavioral Play Therapy (CBPT) dapat meningkatkan durasi atensi pada anak yang mengalami Attention Deficit and Hiperactivity Disorder (ADHD). Hipotesis penelitian ini adalah Cognitive- Behavioral Play Therapy dengan teknik “Beat the Clock” dapat meningkatkan atensi pada anak ADHD. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan tipe desain A-B-Follow Up. Subjek penelitian ini adalah dua orang anak laki-laki berusia sekolah yang telah terdiagnosa ADHD dengan IQ diatas rata-rata. Hasil penelitian ini adalah Cognitive Behavioral Play Therapy dengan teknik “Beat the Clock” dapat meningkatkan atensi pada kedua subjek anak ADHD. Hasil ini ditunjukkan dengan meningkatnya rata-rata durasi atensi yang diamati secara visual pada grafik sejak tahap baseline, intervensi dan follow up.

Actions (login required)

View Item