HARTONO, HENY (2026) Second Language Acquisition: From Theories to Classroom Practices. Idebuku, Klaten. ISBN 978-634-307-018-4

Text SOFT_CETAK BW_BUKU B5 UN_Second Langue Acquisition.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Second Language Acquisition: From Theories to Classroom Parctices mengajak pembaca memahami bagaimana bahasa kedua dipelajari, diproses, dan digunakan dalam konteks nyata. Buku ajar ini menyajikan kajian Second Language Acquisition (SLA) secara komprehensif dengan menjembatani teori-teori utama dan praktik pembelajaran di kelas, khususnya dalam konteks EFL di Indonesia. Disusun secara sistematis, buku ini memandu pembaca menelusuri perjalanan pemerolehan bahasa, mulai dari fondasi SLA, bilingualisme dan multingualisme, bahasa antar (interlanguage), perbedaan individu pembelajar, proses koggnitif internal, hingga peran faktor sosial, input, interaksim kompetensi komunikatif, strategi belajar, otonomi pembelajar, serta asesmen dan umpan balik. Setiap bab dilengkapi big questions, studi kasus, reflekksi, dan proyek mini yang mendorong pembaca berpikir kritis, reflektif, dan aplikatif.

Actions (login required)

View Item