RUDYANTO, FELICIIA IVANA (2026) HUBUNGAN WORK-LIFE BALANCE DENGAN TINGKAT BURNOUT PADA GURU DI SALAH SATU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA PATI. S1 thesis, UNIVERSITAS KHATOLIK SOEGIJAPRANATA.
|
Text
22.E1.0226 - FELICIA IVANA RUDYANTO-COVER_a.pdf Download (669kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.unika.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
22.E1.0226 - FELICIA IVANA RUDYANTO-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (715kB) |
|
|
Text
22.E1.0226 - FELICIA IVANA RUDYANTO-DAPUS _a.pdf Download (666kB) | Preview |
|
|
Text
22.E1.0226 - FELICIA IVANA RUDYANTO-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Guru sebagai unsur utama dalam proses pembelajaran di sekolah kerap menghadapi tuntutan kerja yang tinggi, apabila tidak dikelola dengan baik dapat memicu terjadinya burnout. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan work-life balance dengan tingkat burnout pada guru sekolah dasar negeri. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan antara work-life balance dengan tingkat burnout pada guru di salah satu sekolah dasar negeri di Kota Pati. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif korelasional dengan responden penelitian berjumlah 44 guru yang berasal dari sekolah yang diteliti. Alat ukur yang digunakan adalah skala work-life balance dari Greenhaus dkk. (2003) serta skala burnout menggunakan The MaslachTrisni Burnout Inventory (M-TBI) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebar kuesioner secara daring menggunakan google form dan dianalisis dengan korelasi pearson product moment menggunakan software SPSS versi 25.0 for windows. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara work-life balance dan burnout (r = -0,765; p<0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif secara signifikan antara work-life balance dan burnout pada guru di salah satu sekolah dasar negeri di Kota Pati. Maka dari itu, semakin tinggi work-life balance guru maka semakin rendah burnout yang akan dialami guru, dan sebaliknya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat praktis bagi sekolah dalam merancang kebijakan pendukung guru, serta memperkaya kajian teoritis dalam bidang psikologi pendidikan dan organisasi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | 100 Philosophy and Psychology > 150 Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > Department of Psychology |
| Depositing User: | mr Dwi Purnomo |
| Date Deposited: | 16 Apr 2026 03:54 |
| Last Modified: | 16 Apr 2026 03:54 |
| URI: | http://repository.unika.ac.id/id/eprint/39597 |
| Keywords: | Work-Life Balance, guru sekolah dasar, Burnout |
Actions (login required)
 |
View Item |