KRISTA, MARIA ANGELINA (2026) HUBUNGAN WORK-LIFE BALANCE DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA GURU DI SMP X KOTA SEMARANG. S1 thesis, UNIVERSITAS KHATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 20.E1.0089 - MARIA ANGELINA KRISTA-COVER_a.pdf Download (845kB) | Preview
	Text 20.E1.0089 - MARIA ANGELINA KRISTA-ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text 20.E1.0089 - MARIA ANGELINA KRISTA-DAPUS_a.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 20.E1.0089 - MARIA ANGELINA KRISTA-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Kesejahteraan psikologis (psychological well-being) pada guru merupakan hal yang sangat penting untuk menjaga kesehatan mental dan kualitas pengajaran di antara tuntutan kerja yang tinggi. Hipotesis dalam penelitian ini untuk menentukan hubungan positif signifikan antara work-life balance dengan psychological wellbeing pada guru SMP X Kota Semarang. Sample berjumlah 39 guru (purposive sampling), diukur dengan skala work-life balance (α=0.840) dan psychological-well being (α=0.826) yang telah terbukti valid dan reliabel. Hasil uji korelasi Spearman’s Rho menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara work-life balance dengan psychological well-being (rxy = 0.626, p<0.05), yang memiliki makna hipotesis diterima : semakin tinggi work-life balance, semakin tinggi pula psychological well-being guru. dan berada pada tingkat korelasi kuat. Hasil deskriptif menunjukkan work-life balance berada pada kategori sedang hingga tinggi, terutama asoek keseimbangan waktu yang didominasi kategori sedang (69,2%). Psychology well-being secara keseluruhan berada pada tingkat tinggi (89,7%), dengan aspek tujuan hidup sebagai aspek terlemah yang berada pada kategori sedang (82,1%). Maka, dengan pengelolaan waktu dan peneguhan makna profesi guru menjadi saran dari peneliti untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis guru di sekolah.

Actions (login required)

View Item