ESRASIKA, DOMINICO NARARYA (2024) PENGARUH TERAPI MENULIS EKSPRESIF TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA GENERASI Z. S1 thesis, UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA.

Preview	Text 20.E1.0240-DOMINICO NARARYA ESRASIKA_COVER_a.pdf Download (712kB) | Preview
	Text 20.E1.0240-DOMINICO NARARYA ESRASIKA_ISI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (766kB)
Preview	Text 20.E1.0240-DOMINICO NARARYA ESRASIKA_DAPUS_a.pdf Download (704kB) | Preview
	Text 20.E1.0240-DOMINICO NARARYA ESRASIKA_LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Mahasiswa aktif dalam rentang angkatan 2021-2023 didapati secara umum terdiri dari generasi-Z (Gen-Z), yaitu generasi lahir pada tahun 1997-2012. Mahasiswa generasi z memiliki kecenderungan untuk mengalami masalah kesehatan mental dan kesejahteraan psikologis. Perlu adanya usaha untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa generasi z sebagai generasi yang berpotensi membangun bangsa. Terapi menulis ekspresif yang dikembangkan oleh SMA Seminari Menengah Santo Petrus Canisius Mertoyudan dengan pendekatan Pennebaker dapat menjadi tawaran solusi bagi peningkatan kesejahteraan psikologis mahasiswa generasi z. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dari terapi menulis ekspresif terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa generasi z dengan melihat perbedaan skor sebelum dan sesudah terapi pada dua kelompok yang diberi perlakuan dan tidak. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif bertujuan menguji pengaruh terapi menulis ekspresif terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa generasi z dengan pretest-posttest matched two-groups design yang diukur dengan Skala Psychological Well-Being adaptasi Bahasa Indonesia. Hasilnya ditemukan bahwa terapi menulis ekspresif terbukti berpengaruh (p = 0,075 < 0,10) terhadap kesejahteraan psikologis pada mahasiswa generasi z.

Actions (login required)

View Item