MUKTI, ROSI TRI (2022) HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI PADA MASA PANDEMI COVID-19. S1 thesis, Universitas Katholik Soegijapranata Semarang.

Preview	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-COVER_a.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-BAB I_a.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-BAB II_a.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-BAB III_a.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-BAB IV_a.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-BAB V_a.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-BAB VI_a.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB)
Preview	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-DAPUS_a.pdf Download (273kB) | Preview
	Text 17.E1.0023-Rosi Tri Mukti-LAMP_a.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri dalam belajar dengan stres akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini yaitu adanya hubungan negatif antara regulasi diri dalam belajar dengan stres akademik. Subjek pada penelitian ini mahasiswa yang berasal dari empat fakultas (Fakultas Psikologi, Fakultas Hukum dan Komunikasi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Fakultas Bahasa dan Seni) di Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Jumlah keseluruhan subjek sebanyak 117 mahasiswa yang diambil dengan teknik accidental sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu skala regulasi diri dalam belajar dan skala stres akademik. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Pearson. Hasil penelitian menunjukkan nilai r

Actions (login required)

View Item